วันอังคาร ที่ 12 กันยายน 2560

ความรู้ที่ได้รับ

เพื่อนออกมานำเสนอบทความ
- แป้งโดว์ช่วยพัฒนาทักษะชีวิตเด็กปฐมวัย
- ของเล่นสำหรับเด็กปฐมวัย และวิธีการเล่นคือ เด็ก 0-2 ปีจะยังไม่เล่นจะมองคนอื่นเล่น 
เด็ก 2-3 ปี เล่นแบบคู่ขนาน  เด็ก 4 ปีจะเล่นกับเพื่อนแต่ยังไม่มีการแบ่งบทบาทกัน 
และเด็ก 5-6 ปีเล่นแบบร่วมมือกัน
- พ่อกับแม่เป็นสุดยอดของเล่นที่ดีของลูก
- ของเล่นเด็กเรื่องง่ายๆที่ไม่ควรมองข้าม

ผลิตสื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย

 

ประเมินตนเอง

                         เข้าเรียนตรงเวลาค่ะ และเตรียมอุปกรณ์การเรียนไปเรียบร้อย 

ตั้งใจฟังอาจารย์สอนค่ะ เพราะอาทิตย์นี้เรียนปฏิบัติผลิตสื่อสำหรับเด็กปฐมวัยต้องตั้งใจดูที่อาจารย์สอนถึงจะทำได้ค่ะ

ประเมินเพื่อน

                        เพื่อนๆส่วนมากก็มาเรียนตรงเวลาค่ะ และเพื่อนก็ช่วยกันไปขนอุปกรณ์การเรียนช่วยอาจารย์ที่ตึกคณะศึกษาศาสตร์ มีคุยกันบ้างเล็กน้อยค่ะ แต่เพื่อนๆก็ตั้งใจเรียนดีค่ะ

ประเมินอาจารย์

                            วันนี้อาจารย์เข้าสอนตรงเวลาค่ะ และสอนสนุกมากเลย ทำให้นักศึกษาตั้งใจเรียนไม่เครียด

บทความเกี่ยวกับสื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย

พ่อแม่ ผู้ปกครองสามารถเลือกสื่อและเครื่องเล่นของเด็กปฐมวัยได้อย่างไร ?
                 พ่อแม่ ผู้ปกครองจำเป็นต้องเข้าใจในบทบาทหน้าที่ของตนในการส่งเสริมพัฒนาเด็ก โดยใช้สื่อเครื่องเล่นสมัยใหม่ โดยมีข้อควรพิจารณาดังต่อไปนี้
1.ร่วมรับข้อมูลและใช้สื่อไปกับเด็ก ซักถามเด็กเกี่ยวกับความเข้าใจในหนังสือที่เด็กอ่าน รายการที่เด็กรับชม และซอฟแวร์ที่เด็กใช้ในการเรียนรู้ ด้วยการใช้คำถาม อะไร อย่างไร มีลำดับเหตุกรณีอย่างไร มีตัวละครที่ดีและไม่ดีอย่างไร เรื่องจบลงอย่างไร
2.แนะนำให้เด็ก จัดทำสมุดสะสมภาพจากการถ่าย ภาพที่ค้นหาจากระบบออนไลน์ ปริ้นท์จากคอมพิวเตอร์ เช่นจัดหมวดหมู่ภาพสมาชิกครอบครัว ภาพตัวการ์ตูน เขียนบรรยายภาพ จัดลำดับภาพตามช่วงเวลา การเติบโต การพัฒนา ตามลำ ดับก่อนหลัง และเขียนแสดงความคิดสั้นๆประกอบภาพ ตกแต่งภาพ จัดวาดภาพในตำแหน่งต่างๆ สร้างมิติใหม่ๆ กับการจัดภาพตามความคิดของตน
3.ให้เด็กจัดทำนิทานจากความคิด พูดบอกเรื่องราว พูดอธิบายตัวละคร จัดวางภาพ และอากัปกิริยาของตัวละคร
4.ใช้คอมพิวเตอร์ หรือโทรศัพท์มือถือ สร้างชิ้นงานร่วมกันระหว่างผู้ใหญ่กับเด็ก ใช้โปรแกรมที่ดาวน์โหลด จัดภาพ สเก็ตช์ภาพ
5.อัดวีดีโอการทำงานและการทำกิจกรรมของเด็ก เพื่อนำมาเปิดให้ชมพร้อมกับให้แสดงความคิดเห็น
6.ให้เด็กฝึกส่งข้อความ ส่งอีเมล์ ส่งไลน์ หรือข้อความถึงสมาชิกครอบครัว หรือเพื่อน หรือครู พิมพ์ข้อความโดยพ่อแม่ช่วยเหลือ สอนถึงการขึ้นต้นและลงท้ายข้อความ แนบรูปถ่ายไปกับข้อความ ตามความต้องการของเด็กแต่ละคน
ผู้เขียน: เววิรี อิทธิอนันต์กุล และตรวจสอบโดย: รองศาสตราจารย์ ดร.พิทยาภรณ์ มานะจุติ

วันอังคาร ที่ 5 กันยายน 2560

ความรู้ที่ได้รับ

                         บทที่ 4 กระบวนการใช้สื่อประกอบการเรียนรู้ 

การเล่นในขั้นที่เด็กสามารถเข้าไปเล่นรวมกลุ่มกับผู้อื่นได้ โดยเริ่มจากกลุ่มเล็กๆไปสู่การเล่นกับเพื่อนกลุ่มใหญ่ และมีพฤติกรรมอย่างง่ายๆ

          

เกม (Games)

            เกมเป็นการเล่นชนิดของเด็กซึ่งเกมจะเป็นเครื่องจูงใจไปสู่การเรียนรู้อย่างสนุกสนานและพึงพอใจ เกมสำหรับเด็กไม่มุ้งเน้นไปในเรื่องการแข่งขัน

จุดมุ่งหมายของการเล่นเกม
- ได้รับความเพลิดเพลินสนุสนาน
- พัฒนานิสัยการเล่นที่ดีและมีน้ำใจ
- ฝึกท่าทางให้มีสุขภาพและรูปทรงสวยงาม
- เร้าประสาทรับรู้ให้ตื่นตัวตลอดเวลา                 - สร้างความเชื่อมันและการบังคับตนเอง

เกมการเล่น
- ส่งเสริมพัฒนาการทางกาย
- ช่วยพัฒนาทักษะกลไกในการเคลื่อนไหว
- สนับสนุนให้เด็กมีวุฒิภาวะทางอารมณ์
- ช่วยในการปรับตัวทางสังคม
- ช่วยพัฒนาด้านการรับรู้ การคิด การแก้ปัญหาและตัดสินใจ

เกมการศึกษา หมายถึง สื่อการเรียนที่จัดขึ้นเพื่อให้เด็กได้เกิดการเรียนรู้ และพัฒนาทักษะต่างๆ
ประเภทของเกมการศึกษา
1.เกมการจับคู่
2.เกมการจัดหมวดหมู่
3.เกมภาพตัดต่อ
4.เกมเรียงลำดับภาพหรือภาพต่อเนื่อง
5.เกมลอตโต

ต่อมา...อาจารย์ให้ลิงค์บล็อคและออกมาพูดบทความเกี่ยวกับสื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย
บทความของเพื่อนมีหัวข้อดังต่อไปนี้
- ประโยชน์ของนิทาน เพลงและคำคล้องจอง
- สื่อและของเล่นเด็กปฐมวัย
- สื่อและเครื่องเล่นยุคใหม่ของเด็กปฐมวัย

- การเลือกของเล่นเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้

- ความหมายและความสำคัญของสื่อ
- ประโยชน์ของสื่อ
- ดนตรีสำหรับเด็กปฐมวัย                          

ประเมินตนเอง

                         เข้าเรียนตรงเวลาทำบล็อคไปเรียบร้อยตั้งใจเรียนตั้งใจฟังอาจารย์สอน และเตรียมบทความออกไปให้เพื่อนฟังด้วยค่ะ

ประเมินเพื่อน

                        เพื่อนๆมาเรียนตรงเวลาแต่มีบางคนเข้าช้าเพราะไปทานข้าว และเพื่อนก็เตรียมบล็อคไปลิงค์ให้อาจารย์ครบทุกคนแต่เวลาอาจารย์สอนเพื่อนคุยเสียงดังมากฟังอาจารย์ไม่ค่อยรู้เรื่องค่ะ

ประเมินอาจารย์

                       วันนี้อาจารย์มาก่อนเวลานิดหน่อย และอาจารย์ใจดีปล่อยให้เพื่อนบางส่วนกินข้าวก่อนและจึงเริ่มการเรียนการสอนเวลา 08:50 และใจดีแจกดาวด้วยค่ะ